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学習というのは学校生活の中でほとんどの時間を占めています。この学習が分からなければ、学校生活はとてもつらいものになり自己肯定感は低下していきます。特性のある子供たちは、視覚・聴覚への支援などの特性を押さえた学習指導が行われなければ理解につながりにくい場合が多いです。
COCOっ子では、学習の様子を支援・観察しながら、その子一人ひとりの強みや弱みを捉え、その子に合った学習の仕方や環境で支援をしていきます。
その中で「学習することは楽しい」という気持ち、自分に合った学習方法や環境調整をすれば「学習がわかる」という実感を培い、自己肯定感を向上させるとともに、最終的には自分自身の特性を生かしながら学習に向かうことのできる子供を育てていきたいと考えています。
また、定期的な面談や支援会議において、保護者の方や学校の先生に子供の特性のお話させていただきます。
小学校の中学年以上になると、友達とより良く関われることも、子供自身の自尊感情に大きく影響してきます。
COCOっ子では、長期休業中に自分の考えや思いを発表したり子供たちが交流したり話し合ったりする時間を活動に位置付けています。
その中で、自分をどう表現すれば相手に伝わるのか、どうふるまえば周りの人たちと上手く関われるかなどのコミュニケーション能力の向上をねらって活動を展開しています。
COCOっ子の平日は、子供の人数とほぼ同じだけの職員を配置し、手厚く支援を行っています。これは、子供たちの心の安定や自尊感情の向上をねらってのことです。
この環境の中で、子供たちはしたい遊びをしたり、遊びを通して他の子供とつながったりして自己実現を重ねていきます。これが自尊感情向上への大きなエネルギーになります。
また、職員が話をゆっくり聞くこともできるので心の安定にもつながります。子供が集まっている所なのでトラブルもありますが、そこもコミュニケーション能力向上の一場面とするなど、手厚い支援の中で全ての場面を様々な能力向上につながる機会にしています。
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